2012就这么来了。

2011年对我来说似乎是过渡的一年，这一年发生的事情平平淡淡，但思想的挣扎却从未停过。我时常在想我要往哪里去，我似乎变得越来越谨慎，每走一步前都要先用上好长时间思索这一步踏出去，那我的下下步是什么样子的。我希望身边有些人来指点我，很多时候我发疯似地在网上搜索资料寻找导向。有时候这是最直接最有效的激励方式吧？

年末的时候我想了很多，徘徊在理想与现实的边缘，摇摆不定的心最终也安定下来。最后发现其实越过那道坎，最大的障碍来自于自己的不自信与不努力。

关于读博，我很羡慕和敬佩那些在北美英伦顶尖名校读博的同学们。我想过，但我真的不适合读博，读博也不适合我。也许这个梦想，在我历经生活的磨砺的多年以后，我会去实现。

就这样带着希冀上路罢。2012，不要回头。

Step 1: Identify and Analyze the literature

Overview the articles, Group the articles into categories and Take notes.

• In writing the literature review, your purpose is to convey to your reader what knowledge and ideas have been established on a topic, and what their strengths and weaknesses are.
• It is not just a descriptive list of the material available, or a set of summaries
• A literature review is not an annotated bibliography in which you summarize briefly each article that you have reviewed. While a summary of the what you have read is contained within the literature review, it goes well beyond merely summarizing professional literature
• It focuses on a specific topic of interest to you and includes a critical analysis of the relationship among different works, and relating this research to your work
• I also recommend that you (a) locate examples of literature reviews in your field of study and skim over these to get a feel for what a literature review is and how these are written (I have also provided links to a couple of examples at the end of these guidelines (b) read over other guides to writing literature reviews so that you see different perspectives and approaches.
• It is a good idea, as part of your literature search, to look for existing literature reviews that have already been written on this topic.
• As part of your search, be sure to identify landmark or classic studies and theorists as these provide you with a framework/context for your study.
• Group the articles into categories
• Note emphases, strengths & weaknesses. Your role as a reviewer is to evaluate what you read, so that your review is not a mere description of different articles, but rather a critical analysis that makes sense of the collection of articles that you are reviewing. Critique the research methodologies used in the studies, and distinguish between assertions (the author’s opinion) and actual research findings (derived from empirical evidence).
• Identify major trends or patterns: As you read a range of articles on your topic, you should make note of trends and patterns over time as reported in the literature. This step requires you to synthesize and make sense of what you read, since these patterns and trends may not be spelled out in the literature, but rather become apparent to you as you review the big picture that has emerged over time. Your analysis can make generalizations across a majority of studies, but should also note inconsistencies across studies and over time.
• Identify gaps in the literature, and reflect on why these might exist (based on the understandings that you have gained by reading literature in this field of study). These gaps will be important for you to address as you plan and write your review.
• Identify relationships among studies: note relationships among studies, such as which studies were landmark ones that led to subsequent studies in the same area. You may also note that studies fall into different categories (categories that you see emerging or ones that are already discussed in the literature). When you write your review, you should address these relationships and different categories and discuss relevant studies using this as a framework.
• Evaluate your references for currency and coverage:  before you begin writing, you must evaluate your reference list to ensure that it is up to date and has reported the most current work. Typically a review will cover the last five years, but should also refer to any landmark studies prior to this time if they have significance in shaping the direction of the field. If you include studies prior to the past five years that are not landmark studies, you should defend why you have chosen these rather than more current ones.

Step 2: Summarize the literature in table or concept map format

• Including one or more of the tables that you create may be helpful in your literature review
• You can plan your table or do the entire summary chart of your literature using a concept map
• Examples of tables that may be relevant to your review:
  • Definitions of key terms and concepts.
  • Research methods
  • Summary of research results

Step 3: Synthesize the literature prior to writing your review

• Consider how you reassemble your notes: Galvan (2006:72) captures the difference between an annotated bibliography and a literature review very well: “…in essence, like describing trees when you really should be describing a forest. In the case of a literature review, you are really creating a new forest, which you will build by using the trees you found in the literature you read.”
• Create a topic outline that traces your argument and Reorganize your notes according to the path of your argument and Flesh out your outline with details from your analysis

Google Maps上的晨跑路线（Google给出的数据是来回约5公里）。啥时能绕维港跑一圈？

在較大的地圖上查看晨跑

欢迎加入。

我想每个人都是带着对18岁时的回忆看完这部电影的。这的确是一部好电影，很少遇到这样的场景：电影结束的时候观众都是静静地走出场，似乎还在回味着电影最后男孩柯景腾狂吻女孩沈佳宜的新郎的那个场景。

是的，那个吻，让好多人都哭了。

那是男孩对女孩全部的爱。

我或许习惯把圆满结局都寄托在所有事情上，以致于我习惯地认为开头一幕准备去婚礼现场的男孩的新娘就是他心爱的女孩。看到最后的他不是他，我又开始责怪这个世界。现实种种总是使得当年相爱的人最后无法走到一起，我为男孩和女孩感到惋惜，他们曾经多么喜欢着对方，现在也许还是。只是他们在电话中彼此感激对方曾经的爱慕时，还能带给我心头一丝的温暖。我很欣赏他们还能说着笑着回忆起那些年的故事，回想起那些给过对方的承诺和哭过的泪水。

纵使最后只能祝福对方，但那些年流淌在我们心上可歌可泣的爱，仍然会让我们想起如诗般的青春。

虽然这就是电影本身所要表达的，但我还是深深地希望，每一个人和深爱着的TA，能一直走到最后。

看的时候总会想起之前未尘师兄的话：

真事改编成小说，小说改编成电影。刀老大自己诠释自己的青春。他说，说出来会被嘲笑的梦想，才有实践的价值，即使跌倒了，姿势也会非常豪迈。他曾说，很多事情若以将来的心理来观测今日事，便是如此美好。电影不打折扣，因为青春不打折。

M.Phil开学一周了，见了老板和其他几位阿Sir。周一刚见老板就有了汇报的任务。然后老板跟我说了我这两年做research的“战略布局”，一方面要准备conference的paper并给明年的confirmation用，一方面已经要准备dissertation的东西了。第一周给的literature review的任务已经挺有压力。不知道接下来两年会是什么状态。

每天10点到office，下午6点可以离开。时间还算比较和谐。我觉得这就是一份工作。我也愿意仅仅把他当成一份工作而不是我生活的全部。当然，好好工作是必须的。

来了这一周，除了和室友讲点普通话，和朋友亲戚讲点潮汕话，其他都在讲粤语。来之前我还以为我跛脚的英语在这里可以在平日得到练习。看来还是得自己寻找机会。

宿舍中堂每晚很晚的时候还会有人在切东西做饭，室友经常晚上12点多才回来。嗯据说这就是大多数Research Student的生活。我很庆幸我不是PhD。

初来乍到幸好有亲戚和朋友的关怀，才不至于太落寞。周末去探望老人家探访姑姐和表妹如同回家般温暖。Panda、金中的师妹和另一个同学也住在Student Hall，经常有一起出去吃东西的机会。前晚出去吃甜品的时候，师妹穿了金中的校服裤，突然就感动得一塌糊涂。

在这里呆了已经一周，香港给我的感觉各方面都很好。每天从宿舍步行经过天桥经过红磡站到学校，路上会见到各式各样的人。不管是哪个阶层，哪个年龄，他们为了生活的拼劲总会让我倍受鼓舞，让我不自觉地跟着他们加快步伐。

相片摄于宿舍。前面的这座天桥要走两年了。两年后当我拖着行李再次经过这座桥，我将要去向哪里？

是时候忘记过去了。

2011年10月14日晚于红磡

这种被人惦记的感觉真好。

这是这几年收到的明信片，第一张是4年前少东到北大后寄给我的，上面是北大的图书馆。第二张发自2008.8.8，北京奥运会开幕式当天少东从国家体育馆寄出的。第三张是少东去韩国参加活动时从首尔寄回国的，上面是首尔在举行冬天节日“Pure Light, White Seoul” at Cheonggye Stream的城市一瞥。第四张是校长去年年初游广州时沈漩妹妹从小洲村寄出来的，上面画的是凤舟，也许是区别于传统龙舟的一个比较有特色的民俗活动吧。第五张是小巫去成都实习时寄给我的，上面写着一首老成都童谣：

花脸巴儿，偷油渣儿，婆婆逮到打嘴巴儿。

读着他们明信片上写的文字，总能猜到他们当时的一些心情或境遇。读信的人总会很高兴朋友愿意跟他分享自己对生活新的感悟，或者仅仅是纯粹美好的祝愿。这种最古老的沟通方式，恰恰最能打动人心。

这是遥远的思念。

于是我选取了他们的部分文字，串起来：

Yesterday is history.
Tomorrow is mystery.
It is all what you do at this moment.
找个有挑战的地方，静下来修炼。

愿你在未来的每一天都开心、专注、认真。幸福最重要。
共勉吧。

送给远方一起为梦想而执着的同伴们！

（原谅我这跛脚的拍照技术吧）

想起上次真正意义的游玩已经是整整一年前。我迷失在老北京城的红砖绿瓦中，站在恭王府前聆听历史的声音，也徜徉在老胡同的小巷中试着寻找北方建筑的精髓。那几天我放下了身上的大包袱，任凭早已被现代生活宠坏了的双脚不知疲倦地行走在无垠的大地。

这一年来，我又在为了什么而偏执。我时常来回地经过那些窗，却没有一次会停下来，驻足看看窗外的景致。等到最近生活的节奏放慢下来，我才突然意识到原来生活并不只是这么在自己精心挑选的路上一直赶着路，原来我的生活总是在我过分执着于我认为理所当然的事情时不经意间就流走了。

在盐田这些天与朋友在一起缓缓的生活让我有了更多的思考。我开始对生活有了更多的期待，她应该是多元而丰盛的，给我带来各种惊喜。我似乎对工作有了厌倦，我想用尽所有时间去享受生活的盛宴，我想砸破电脑踩上单车去一个我没去过的地方旅行，更何况旅游的意义不仅仅在于丰富生活这么简单。

想骑车的想法是受周围很多朋友的影响，我时常佩服他们的潇洒和对生活的智慧。对自己的生活能如骑车般驾驭自如的人最值得敬畏。他们在或缓或急滚滚前行的车轮中体会生活的张力，生命也因此而饱满，这是我想要的。何时出行？不如就现在吧。

她说，辞职去丽江吧；
我说，那末请跟随我一起去新疆吧。

那些定格的瞬间

flickr链接 原图链接 （照片素材取自多位同事的原创相片）

那些培训课程教我的

公司的课程安排得相当丰富，绝大多数课程也非常实用，而不是像别人所说的：公司的培训就是洗脑。就算是公司的文化、规章制度，上课的老师也会让课程内容或形式尽量丰富，上课中间穿插的素拓活动和游戏也相当有趣，让人印象深刻，更难得的是活动后的针对活动的心得分享总是让人受益匪浅。10天多下来，大多数时间都是在欢乐（甚至笑趴）与思考中度过的。

入职培训不免会有许多职场修炼的课程，比如有关上下级关系、沟通技巧、职业发展规划等，而更直接实用的则是office应用、写作这方面的课程。其实这些所谓针对“职业人”的课程，对于在平时的生活中同样非常有用。例如影响圈与关注圈理论其实教会一个人应该用不同的态度和精力去对待多层的生活圈，对“情感账户”的投资其实是提醒一个人培养自己内心细腻丰富的感情世界的最好例子……

那些同事们教我的

培训期间公司在安排集体时非常花心思，有意通过各种项目把人安排到多个集体中，让每一个人都通过不同的场景尽可能地认识多些人，扩展自己的同事圈子。我也在这样的安排中认识了许多同学，也趁这些机会重新反省了自己的沟通能力，从不同的人中吸取长处。

公司的多元化是由公司员工性格、背景、能力等的多元化造就的，这也是一个公司的活力所在。在与同事们的接触中，我始终能触摸到他们身上的激情，这种激情不仅有在工作上的进取精神，而且有在工作之余对生活的娱乐精神。不管是什么活动，都能看到伙伴们积极参与讨论，思维天马行空，在执行任务时忘我投入，尽力尽责。而在严肃枯燥的工作同时还能挖掘其中的乐趣，并感染、分享给周围的伙伴。一个月来我每天都被这种精神所包围，每天都被周围的人的性格所感染。这种影响让我精力充沛，忍不住要马上投入到他们所营造的氛围中。

这次遗憾的是由于在培训中间就知道自己大概要离职，所以很多活动都没有去参加，怕中途不得已离开反而影响团队工作。如果当时能够有更多的参与，也许体会能更深。这又是另一个“道理”了，走到生活中的每一站，只有真正的付出，付出自己的真感情，这样才算得上真正去经历过，旅途也才能变得更加有意义和深刻。匆匆而过，走马观花，难以捕捉到那些惊艳的瞬间。

庆幸在读研前经历了这么一次毕生难忘的职业培训的机会，不管读研还是工作，我已经给自己贴上了“职业人”的标签。这一个月的经历对于以后的成长，是一本生动的教科书，更是一笔无形的财富。

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