这位老师是台湾人，台大的高材生，后来去了康奈尔，再后来去了斯坦福读PhD。这是我对他最初的印象。

上周有一次电梯里遇到他，他进电梯后立即从衬衣左边袋里拿出一把梳子，旁若无人地梳了几下头发，然后又很淡定地把梳子放回原位。换了是我，或者是其他男生，应该不至于会有这样潇洒的举动。

一次偶然的机会听说了他一些事迹。有次系里老师出去吃饭，自助餐。所有老师很快吃完走了，最后只有他一个人在那里一直吃一直吃，一直到约定的时间他才停下来然后离开。旁边的服务员一直在等他，也许都惊呆了。那位老师的理由是：不能浪费。系里有足够的钱资助老师住很好的房子（花多少补多少，有上限，但够了），但他一直住环境比较差的地方，他的学生也一直想不明白为什么，我想系里的话事人也想不明白。听说他小时候的梦想是去当算命师，后来不知道什么原因又成了Stanford的学生。

这应该是一个十足的Need。其实我想说的是我很欣赏这样的人，不受缚于世俗，自得其乐。

这才是真正的自由。

我发现我越来越喜欢周末。因为只有在周末才有机会偷点闲。但事实上，周末总是连着周五和周一，模糊了界限。最近精神状态不太佳，不像前阵子那么有状态了，即使中午趴在桌子上睡10来20分钟，临近黄昏的时候也会不自觉地困起来，周六的时候连自己趴在桌子上睡着了都不知道。周末出去见了下初中同学，见面第一句是我憔悴了。真的吗？可能是头发长了，也可能真是有点累了。

应该还是得早上去跑跑白天才有精神。至少得有个好身体好的精神，足够我去应付接下来更加tough的事情。

准备了好长时间的一篇文章终于要投出去了，只希望有个好的结果了。再接着就是看算法写程序，我发现学这些东西的时候只有真实的代码才能让我获得内心的安定和满足。看别人写的代码是个好的学习途径。再添一句我实在讨厌matlab的语法，一些运算符或者结构的写法完全让人无法理解。相比之下我倒是很喜欢python的语法。

这周末36kr来香港举行开放日活动，刚好就在学校。到时去看下有什么好的点子，顺便看看都是些什么创业者和投资者。本来还想去当下helper之类的，心想还是算了真没那么多时间。在当前这么个阶段，对于很多事来说，我会一直是个听众。

一张图。上上周末去旺角的时候，刚好在豉油街撞到的。女的声音很像陈慧娴，也一直在唱她的歌，周围的街坊应该是经常出席的。看到一位阿伯手里拿着啤酒，听着老歌，跟着节拍晃着身子，陶醉在过去的世界。这个场景，让我突然知道了用什么来解释自己说不清的对香港的喜欢。

我坐在离汕头只有几小时车程的地方，心里默默地为这两位新人祝福。如果我在现场，或许免不了跟坚一样会哭出来。我在感慨，从小到大一起玩一起写作业的我们，终于也到了成家立室的时候了。当我们还在互相嬉笑着说谁先结婚的时候，原来这一天真的这么快就来到了。岁月偷走了太多东西，却又留下了那些歌泣无声的共同记忆。

祝福两位新人，一生幸福。

壬辰年四月十四晚于红磡

没有姑娘愿意和我在一起
因为我没有房子没有车
没有房子没有车
因为我没有钱
没有钱因为我
没有一个稳定的工作
准确地说我是个0是一个0
一粒漂浮在城市上空的尘土
所以我想找一个善良的姑娘陪陪我
可是不知道她在哪里
我爱你生活
我爱你我是你弱小的孩子

我总觉得汪锋的这首歌准确地描述了我的状态。
生活缺了一些元素，但也许会因为有憧憬和追求而变得饱满。

Kay和Dickson把吉他带到了office老是怂恿我一起。我才突然想起我还有一把口琴和会吹一曲最最简单的欢乐颂。哪一天我也去入把吉他然后学着夹夹band。

早上收到邮件（邮件正文如下），Coursera开放了更多美国名校（Princeton, Stanford, UMich, Penn）在线课程，涵盖了Computer Science, the Humanities, Medicine, Biology, Social Sciences, Mathematics, Statistics, Economics, Finance等学科。

Coursera的课程不同于网上流传的那些公开课，Coursera有班级、作业、考试，最后还会给你一张证书。之前了解Coursera是因为在校长的同学chenyufei的博客上看到他拿到了AI课的“毕业证书”。那时看Coursera好像主要是伯克利和斯坦福的课程，而且基本上是计算机科学的课，并没有其他学科的。之前注册了斯坦福Andrew Ng的Machine Leanring，下周一终于要正式开始了。

除开Machine Learning，还有其他5门课也在下周一(23/04/2012)就要开始了，包括：
Automata
Compilers
Computer Science 101
Computer Vision: The Fundamentals
Introduction to Logic

以下是邮件全文：

New Courses from Princeton, Stanford, UMich, Penn

Dear {name},

We are excited to announce that Coursera is partnering with Princeton, Stanford, the University of Michigan, and the University of Pennsylvania to offer additional online courses. To see the new courses and sign up for free, please go to http://coursera.org/.

Our course offerings span a broad range of topics, including Computer Science, the Humanities, Medicine, Biology, Social Sciences, Mathematics, Statistics, Economics, Finance, and many other topics. We have a total of about 40 courses, of which 6 are planned to launch next Monday (April 23rd), so sign up soon. Whether you’re looking to improve your resume, advance your career, or just learn more and expand your knowledge, we hope there’ll be multiple courses that you find interesting. Even more courses will be announced over time, and you can find a list of our current offerings at http://coursera.org/courses.

Classes offered on Coursera are designed to help you master the material. You’ll be able to watch lectures taught by world-class professors, learn at your own pace, test your knowledge, and reinforce concepts through interactive exercises. When you join a Coursera class, you’ll also join a global community of thousands of students learning alongside you. We bring courses from the top universities to you, for free.

Get your friends to take a class with you. Sign up at http://coursera.org/.

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记得以前有人评价说厦门不适合于做IT工作，理由是一个到处是翘起二郎腿慢慢烧水泡工夫茶的人的城市，怎么可能会有积极进取的工作氛围？喝茶似乎就是快节奏的生活的反面，我还是相当认同这个说法的，那些资深的茶客们想必是最怡然自得而最为痛斥繁琐高压的都市生活的。

我爱喝茶，喜欢茶的清香与甘醇。小时候我喜欢把茶叶含在嘴里，慢慢感受茶的味道。这种喜爱仅仅是因为茶好喝，而不是因为它对健康有何等功效或者是可以去除倦意。喝茶成为我的习惯跟我多年生活在潮汕地区不无关系。在外求学的日子里如果少了熟悉的茶饮，会觉得非常不习惯。我的水杯多多少少都能发现茶的痕迹，可能是来不及好好清洗而留下来的茶渍，也甚至可能是细闻水杯可以闻到那么一点茶的清香。

潮汕人喝来喝去不外乎这几种茶：铁观音，单丛，水仙，普洱，红茶，大红袍……只记得单丛是最怕泡的，滚水一浇就需要马上冲杯，不然茶的苦涩就出来了。大红袍和水仙我一直分不出来，因为两种的茶色都比较深，味道除了轻重以外，似乎没有其他差别了。红茶一直不太喜欢它的味道，普洱有时嫌茶味过淡，不适合我这种重口味的人。这么多茶中，唯铁观音最深得我心，铁观音是唯一一种不需要泡我就能闻出茶香来的茶。而且多数铁观音耐泡，对于没那么多闲暇能慢慢冲工夫茶的人来说最适合不过了，泡久一点味道也不会有太大大变化。事实上我在喝茶的时候不太能分出来茶的种类来，也不太讲究一定要喝什么样的茶。在我看来，喝茶完全是一种心情，随时随性，不必太刻意。

许单单阿里事件

这是就发生在昨天的事情。事情其实很简单，就是许单单同学过来香港后在中环看到股民在骂马云，就把照片转发到微博上，紧接着就引来阿里系和非阿里系的人的谩骂。有人骂他有意唱衰阿里，有人骂他业余。后来许单单出来发了个谦说自己“微博的发言浅薄了些，当然个人也不成熟了些，有点小成绩偶尔会飘飘然。”。

其实抛开事件本身，许单单是否真的有料，一直被外界怀疑。昨天还在微博上被批评”您的专业分析能力就是专业伪装能力吗？“。我知道许单单这个人还是因为不小心在微博上看到他写着“互联网分析师”的title，然后就follow了他。再后来看到了那篇《许单单奋斗记》，的确很励志。不过在他的一些言论里倒没怎么看到“互联网分析师”的影子。后来跟榕少聊到做互联网投资分析的名人，才知道许单单其实被业内许多人所不齿。后来看到在知乎上BS他的人也不少，许多人批评他很多时候只是引述一些客观数据和事实，缺乏自己的见解，更不必说一些独到、犀利的意见了。有时你上上微博想看看他的分析，还真看不到什么有意义的东西。慢慢会觉得《许单单奋斗记》里似乎好多内容都是在哗众取宠。

在国内敢给自己冠名“互联网分析师”的估计就他一个了，薛蛮子、雷军等人以及一些行业资深记者都不敢给自己这样一个名号。既然敢给自己冠以分析师的名号，就更应该“好好钻研业务”（这是许单单批评别人的原话，其实他有没有反思过自己？），拿出专业水准的东西来。假使真有料，那也应该再谦虚一些再低调一些，不应该随意放纵。

好好学习总不会错

我不是要说什么终生学习这种东西。我想说的就只是读书郎就应该好好读书，不管是继续深造还是求职。

我也浮躁过厌学过，认为课内学习对实际工作一点用都没有。但这一年来我的想法发生了很大的变化，基础课程（数学、英语等）的学习和专业知识学习乃至做研究对一个领域的深入钻研，都很可能成为你立世之本之一。于是现在会更愿意静下心来去多看些书或者资料，有时会觉得自己之前白活了20多年，只有现在这种有意去经营自己的学习的状态才能让你感觉到你真的是实实在在地走在这个世界上。

有时间我倒是很愿意再多学些数学，只因自己数学太差，没有天份，但我相信持久的训练还是能够有助于提高，哪怕只是一点。学数学不仅仅是对学业有帮助，对自己思维的训练也很有帮助。现实生活中很多问题如果用数学的角度去看待抽象，也许就会变得不那么复杂。

相比前辈们的学习过程和环境，深感自己以前的学习环境之优越和学习状态之轻松。那种真正紧凑高强度的学习状态，是很有必要也很有价值去体验一下的。

那些很厉害的人

我觉得我很庆幸，我所认识的或者间接认识的人里头有许许多多厉害的人，读书的工作的，他们时常可以成为你的领路人。而真正厉害的人，他不管到了哪里都会那么厉害。永恒的东西，还是这些人的性格与才识。我更愿意用习惯来定义，在这些人身上，有许许多多好的习惯，例如认真、坚持、乐观、远见等等。在岁月的磨炼中这些好的习惯会越来越经得起考验，越来越彰显其价值。这才是他们厉害的“秘方”。

什么是你想要的生活？

前几天在Zaker上读到“未来不应成为当下的恐惧”这篇文章，触动挺大。每个人心中都有一个最理想的生活状态，也会有时常关于理想生活与现状（或者说你迫于生计或世俗不得不去过的生活）的内心挣扎。我非常喜欢作者说的：

二十岁、四十岁、六十岁拿相机的心情，都会是截然不同，或许有人说等赚够钱了，老年要买什么高级相机都可以，但却忽略其中时间才是最宝贵的成本，岁月所带来的体会，都会被写进记忆之中，不是年迈再拥有时所能比拟的。

后来没想到和恭哥和阿read在微博上聊得那么正二八经。理想真是个矜贵的东西，而我们在它面前也都是渺小而且胆小的人。理想的各种不确定性导致了我们现在各种犹豫、还有一点对未来的恐惧。我们身上有太多的责任，怕一旦做出某个决定后便会失去对生活的把控。回到文章本身，作者说的不无道理。很多想去做的事情，你在20岁做跟在40岁做的意义是完全不一样的。有些是你随手就可以去做的事情，不妨不要有太多顾虑，就像那位可以边写书边code边旅游的Geek，生活有时也许不需要太多的规划，随时可以背上行囊，去做一些不一样的事情。正如阿read说的，“小理想”可以而且必须如此洒脱。而关于“大理想”，纵使我们还有一些对未来的畏惧，纵使我们还在不断奔跑着寻找的路上，也应该尽情地活在理想所带给你的希冀与期待里。或许到那么一天，理想就成了理所当然的事情。至少我现在是这么去想的。

关于这个博客

我好几次考虑过我这个博客的内容的定位应该是什么？技术博？装文艺？某一天我突然想明白，其实不必有太多拘束。这纯粹是个记录自己的想法的地方，有学习的总结，有生活的感悟。写“技术帖”可以让你再次梳理自己对问题的理解，确定自己是否真的弄清楚了；而写生活的随笔则完全是一种心情。如果我有像阿read、榕少他们那样的文笔，我想博客应该可以增色不少，可我天生不是写文章的料。可我还是一直坚持在写，我愿意将我成长中的点滴，慢慢地写进我的记忆之中。

2012就这么来了。

2011年对我来说似乎是过渡的一年，这一年发生的事情平平淡淡，但思想的挣扎却从未停过。我时常在想我要往哪里去，我似乎变得越来越谨慎，每走一步前都要先用上好长时间思索这一步踏出去，那我的下下步是什么样子的。我希望身边有些人来指点我，很多时候我发疯似地在网上搜索资料寻找导向。有时候这是最直接最有效的激励方式吧？

年末的时候我想了很多，徘徊在理想与现实的边缘，摇摆不定的心最终也安定下来。最后发现其实越过那道坎，最大的障碍来自于自己的不自信与不努力。

关于读博，我很羡慕和敬佩那些在北美英伦顶尖名校读博的同学们。我想过，但我真的不适合读博，读博也不适合我。也许这个梦想，在我历经生活的磨砺的多年以后，我会去实现。

就这样带着希冀上路罢。2012，不要回头。

Step 1: Identify and Analyze the literature

Overview the articles, Group the articles into categories and Take notes.

• In writing the literature review, your purpose is to convey to your reader what knowledge and ideas have been established on a topic, and what their strengths and weaknesses are.
• It is not just a descriptive list of the material available, or a set of summaries
• A literature review is not an annotated bibliography in which you summarize briefly each article that you have reviewed. While a summary of the what you have read is contained within the literature review, it goes well beyond merely summarizing professional literature
• It focuses on a specific topic of interest to you and includes a critical analysis of the relationship among different works, and relating this research to your work
• I also recommend that you (a) locate examples of literature reviews in your field of study and skim over these to get a feel for what a literature review is and how these are written (I have also provided links to a couple of examples at the end of these guidelines (b) read over other guides to writing literature reviews so that you see different perspectives and approaches.
• It is a good idea, as part of your literature search, to look for existing literature reviews that have already been written on this topic.
• As part of your search, be sure to identify landmark or classic studies and theorists as these provide you with a framework/context for your study.
• Group the articles into categories
• Note emphases, strengths & weaknesses. Your role as a reviewer is to evaluate what you read, so that your review is not a mere description of different articles, but rather a critical analysis that makes sense of the collection of articles that you are reviewing. Critique the research methodologies used in the studies, and distinguish between assertions (the author’s opinion) and actual research findings (derived from empirical evidence).
• Identify major trends or patterns: As you read a range of articles on your topic, you should make note of trends and patterns over time as reported in the literature. This step requires you to synthesize and make sense of what you read, since these patterns and trends may not be spelled out in the literature, but rather become apparent to you as you review the big picture that has emerged over time. Your analysis can make generalizations across a majority of studies, but should also note inconsistencies across studies and over time.
• Identify gaps in the literature, and reflect on why these might exist (based on the understandings that you have gained by reading literature in this field of study). These gaps will be important for you to address as you plan and write your review.
• Identify relationships among studies: note relationships among studies, such as which studies were landmark ones that led to subsequent studies in the same area. You may also note that studies fall into different categories (categories that you see emerging or ones that are already discussed in the literature). When you write your review, you should address these relationships and different categories and discuss relevant studies using this as a framework.
• Evaluate your references for currency and coverage:  before you begin writing, you must evaluate your reference list to ensure that it is up to date and has reported the most current work. Typically a review will cover the last five years, but should also refer to any landmark studies prior to this time if they have significance in shaping the direction of the field. If you include studies prior to the past five years that are not landmark studies, you should defend why you have chosen these rather than more current ones.

Step 2: Summarize the literature in table or concept map format

• Including one or more of the tables that you create may be helpful in your literature review
• You can plan your table or do the entire summary chart of your literature using a concept map
• Examples of tables that may be relevant to your review:
  • Definitions of key terms and concepts.
  • Research methods
  • Summary of research results

Step 3: Synthesize the literature prior to writing your review

• Consider how you reassemble your notes: Galvan (2006:72) captures the difference between an annotated bibliography and a literature review very well: “…in essence, like describing trees when you really should be describing a forest. In the case of a literature review, you are really creating a new forest, which you will build by using the trees you found in the literature you read.”
• Create a topic outline that traces your argument and Reorganize your notes according to the path of your argument and Flesh out your outline with details from your analysis